La enseñanza pre-universitaria en ciencia y tecnología puede influir en las funciones ejecutivas;Pre-university tuition in science and technology can influence executive functions [2014]
Category:
Artículos
Authors:
Marta Méndez López , Natalia Arias del Castillo , Pedro V. Romano Gutiérrez , Ángel Neira Álvarez , José Ramón Menéndez García-Hevia , José Ramón Villar Flecha , José Carlos Núñez Pérez , Jorge Luis Arias Pérez
Date:
01 of January of 2014
It Is a Part of:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology
