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Los estilos intelectuales en la enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.) [2005]
Actitudes hacia el aprendizaje de las matemáticas [2005]
Una evaluación empírica de procedimientos alternativos de análisis en diseños de medidas repetidas [2004]
Percepciones y actitudes sobre el alumno tartamudo en educación primaria [2004]
Autoconcepto y alineación de los ejes visuales. Un programa de intervención para la mejora del autoconcepto y las habilidades visuales [2001]
Situación educativa y rendimiento académico en la enseñanza secundaria: percepción de profesores y alumnos [2000]
Implementación y evaluación de un programa de mejora de habilidades psicolingüísticas [1999]
Evaluación del efecto intervención en diseños en series temporales interrumpidas mediante un enfoque alternativo [1999]
Intervención estratégica en enseñanza [1998]
Estrategias de aprendizaje en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) [1998]
Adaptación de instrumentos para la evaluación de variables determinantes del éxito escolar en estudiantes chilenos [1998]
Modelo de relaciones causales en procesos atribucionales, autoconcepto y motivación en niños con y sin dificultades de aprendizaje [1995]
Estrategias y tácticas en procesos de negociación [1995]
Comparación mediante simulación de la potencia y robustez del enfoque multivariado de medidas repetidas frente al correspondiente univariado con la estructura del error modelada a través de procesos autorregresivos [1995]
Diseño y valoración de un programa para alumnos con necesidades educativas especiales: entrenamiento de padres y profesores de apoyo [1993]
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