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  • Influence of initial mathematical competencies on the effectiveness of a classroom-based intervention [2018]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    María Soledad Fernández Cueli , Debora Areces Martínez , Trinidad García Fernández , Celestino Rodríguez Pérez , Guillermo Vallejo Seco , María Paloma González Castro
    Fecha:
    01 de Enero de 2018
    Es parte de:
    British Journal of Educational Psychology