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  • Students' LMS interaction patterns and their relationship with achievement: A case study in higher education [2016]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    Rebeca Cerezo Menéndez , María Puerto Paule Ruiz , José Carlos Núñez Pérez , Miguel Sánchez Santillán
    Fecha:
    01 de Enero de 2016
    Es parte de:
    Computers and Education