Resultados de la búsqueda

  • Metacognitive Knowledge and Skills in Students with Deep Approach to Learning. Evidence from Mathematical Problem Solving [2015]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    Jennifer Krawec , Trinidad García Fernández , María Soledad Fernández Cueli , Celestino Rodríguez Pérez , María Paloma González Castro
    Fecha:
    01 de Enero de 2015
    Es parte de:
    Revista de Psicodidáctica